渝北教学点:黄泥磅紫荆路伟岸.摩登堡3-5
南岸教学点:四公里中国农业银行楼上
江北教学点:五里店明日城市国际写字楼R7栋4-1
沙坪坝教学点:沙坪坝书城旁,麦当劳楼上,国美观光电梯上三楼
江北教学点:观音桥未来国际上行二十米“客堂店”
九龙坡教学点:杨家坪步行街斌鑫世纪城A1座14-2(家乐福旁)
合川教学点:合川财富广场2号门2F层凡比世界
永川教学点:永川万达1号门入口处凡比世界
1、 感受无穷尽的旋律在音乐中,旋律就是灵魂,是音乐进行的主导。起基础作用的主导旋律变成音调,形成具有特定旋律与特征的意义片段时,就成了旋律主题音调,并发挥着变化导向作用。决定音响运动的关键,在于音高关系。音高起伏与波动,形成了一定高或低、升或降、平直或曲折等变化多端的音响流动线。演奏者要感受这些旋律线的丰富变化,才能在音色处理中把握变化,用心体会旋律线条,感受其进行方向,处理强弱控制与起伏。根据旋律风格去感受音乐音色,用真诚体会去抒发内心情感,发挥音乐本质功效。任何音乐审美都缘自于理解。演奏前,发挥想象力作用,创设完美的意境,对旋律线条加以设计,构成初级印象。演奏抒情乐句如何把握音色控制,坚定旋律如何进行力量释放,都需要用听觉去评判,只有用听觉去感受无穷尽旋律,才能演奏出好的音乐献给观众。
2、 感受复杂的节奏节奏是音乐的时间形式,是音乐的骨架。音响长短时值与强弱等不同表现,形成旋律的节奏关系。要善于感受和理解节奏强弱力度、长短力度,以和谐有致的演奏去抒情达意。演奏者可根据本人理解,参照版本标记,对速度合理调整。对不同作品所处不同背景,采用贴切的速度体现。抓住节奏复杂多变的特点,体会强弱效果,适度表现。每个节奏型是一个独立个体,只有诸多个体连接在一起,才能形成整体。旋律要依附于节奏,不能离开这个音乐之“骨架”,“皮之不存,毛将焉附?”在练习中,把握音值长短和强弱、拍位律动规律、作品节奏特征与风格,运用长短、强弱、徐疾、张弛、动静对比等基本训练,挖掘音响节奏与肢体节奏通感,从而达到织体节奏与音乐审美融合,即具体与抽象的协调统一。
3、感受丰富的音色音色直译为声音的颜色与色彩。每件乐器有自己独特音色,同一乐器也能表现出不同音色。演奏者通过听觉器官感受音色,但往往有一定主观能动性。人们对各种音色分别注入了物化意想和感情色彩,并在审美经验基础上建立不同音色标准。不同颜色使人产生不同的联想和感觉,不同乐器让人产生不同色彩感和情绪。因此,要培养正确的音色审美观念。练习中,对音色的把握与处理尤为重要。在古筝演奏中,恰当的触弦方式是正确表现乐曲音色的关键环节。任何一首古筝作品都会表达自身独特的思想与情感,这就需要演奏者灵活运用各种技巧去进行表演的二度创作来再现作品。因此在表演的二度创作中,就要根据作品的内容、情绪、风格等需要,理性地设计不同的触弦方式,以求获得不同的音色来表现作品的内涵与意境。如:手指触弦速度快慢、深浅不一的力度演奏,都能使古筝发出清亮、坚定,或雄壮、抒情、静谧的音色。练习者应该遵守作品内涵,发挥内心听觉,仔细揣摩,反复练习,得以合适地表达乐曲情感。可见,对音色的选择与应用不单是方法、技术和形式的问题,而是在一定审美理念指导下的有意识的创造性行为。
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南岸教学点:四公里中国农业银行楼上
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