怎么解决古筝练指力习惯的误区问题

“练指力”三个字在古筝这个圈子吵吵了许多年，连许多教师都大力发起，现实状况却是害了不少人。请仔细观察，故意练指力的一个大师都没有，大多是急于求成寻求速成的教师，练到的成果往往是手指僵硬无比，音色浮躁无比。弹琴不是打铁，古筝这件乐器就摆在那儿，它无需举重，也不必打枪。一个正常的音量，一个杰出的音色，其弦的承受才能，以及弦的振幅，都是有必定规模的，底子不需求用吃奶的力气砸上去。



学琴考究“按部就班”，指力是天然生发的，需求年月的点滴累积，不可能一蹴即至，更不能故意的去拔苗助长。平常练琴遵循一个沉着的杰出音色音量的思想，渐渐地，所谓“指力”就会不速之客。不要去故意怎样怎样地练出来，长时间故意的成果，就是天性地僵硬。"
而关于许多扮演方向的专业选手，“练指力”的意图还在于能快速过弦。盲目故意的终成果呢？往往就像金吉那样断送掉自己的演艺生计。常见的问题就是一两天不练琴手指就不听使唤，上台前不活个一两小时底子发不起力。这就是平常练就了完全赖蛮力过弦的“本事”。其关节和肌肉缺少必要的弹性，发力--注力--泄力的进程无法晓畅。
当然，也不能走极点，写这个并不是发起“无需指力”。一个弹琴1年以上的学生，仍是发音偏弱的话，那得提出来好好确诊针对性处理了，但这也不是朴实用“练指力”来处理。
关于初学古筝，首要任务就是“放松怠慢”，让身体和精力都处于一个可控的和谐状况。记住有位教师对我说过这样的话，尽管极点，但意思却是到了："第1次不放松，就永久也不会放松了"。
渐渐的 “松懈”加“松懈”，擅用“自重力”。你的古筝也根本登堂入室了。
浮躁的社会不缺的就是急于求成的人。寻求短期作用的大化、急于出成果的教师们依旧是吵吵到：指力不行！用力！你今日没吃饭吗？所以，学生吓到了，脑袋冒汗了，身体僵硬了，手里开端较劲儿地抠弦了.......
古筝演奏进程中严峻而且常见的一个问题就是“严峻"或许说是“怯场”。常常有学员说，平常练得好好的，上台一严峻就全乱了;也碰到学生在无人傍观时能演奏得充溢爱情，天然流通，却无法操控扮演时的严峻。
咱们应该认识到临场前的严峻乃至怯场，都是一种十分遍及的心理现象，绝大多数人都会或多或少存在的。
依据学员们的切身体会，提出了一些战胜严峻和怯场的办法，概括为下列四点：
多习气
假如有条件的话尽可能多的参加更多的扮演，即便没有条件也尽可能更多的仿照扮演，在部分分店供给了录像室，有条件能够尽可能多的运用起来。多参加才干在心理上习气乃至喜爱上音乐扮演的环境，这是削减和防止临场严峻的重要办法。
放轻松 
首要学员自己或家长都不要对自己的扮演作用作过火的苛求。给自己形成超负荷的心理压力，成果必然会拔苗助长。特别是关于小朋友更是需求在扮演前做减压处理。
练了解
经过充沛的操练和对扮演曲意图纯熟掌握，来加强扮演的决心。扮演的时分假如能做到条件反射，伸手就来，那也算是战胜了严峻问题。
训练心理素质
扮演进行中呈现某些小的讹夺或许回忆上的瞬间空白都是很正常的，即便许多教师或许大师演奏也常常会有这种状况发作。这种状况必定要不慌不忙，无视讹夺把扮演进行下去，把这种小的讹夺对扮演形成的影响削减到低极限。某些心理素质更好舞台表现力更强的演奏者还能把讹夺作为临场发挥的引子。